Mettre en place une démarche AFEST en entreprise
OBJECTIFS
A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :
- Appréhender toutes les étapes de la mise en oeuvre de l’AFEST au sein d’une entreprise ;
- Mesurer la compatibilité de cette modalité avec les objectifs poursuivis et les moyens attribués ;
- Analyser l’activité et identifier les situations de travail ainsi que les acteurs à mobiliser ;
- Accompagner les formateurs internes à devenir formateurs AFEST ;
- Organiser la démarche d’apprentissage (en situation de travail, phases réflexives, évaluation des compétences)
- Mener la démarche AFEST au sein de son entreprise
Programme
- Les conditions de l’apprentissage par l’expérience : focus sur la notion de réflexivité
- Pourquoi mettre en place l’AFEST ?
- Les enjeux : outil de GPEC
- Le cadre légal de l’AFEST : définition, conditions, notion de preuve
- Les conditions de réussite : Implication des acteurs, dégager du temps, droit à l’erreur, choix du formateur interne
- Les étapes de la mise en place d’une AFEST
- Diagnostiquer l’opportunité de la mise en place d’une AFEST
- Diagnostic de la faisabilité d’une AFEST : Analyser les activités et les tâches, identifier les compétences associées, sélectionner les compétences visées par l’AFEST, adapter les situations de travail à des fins pédagogiques
- Analyser des besoins selon l’activité : positionnement initial
- Accompagner le formateur AFEST
- Maitriser la posture et s’approprier les techniques du formateur AFEST pour l’accompagner efficacement : Utiliser les techniques de communication propices à l’accompagnement : les attitudes de Porter, conduire un entretien de positionnement, présenter à l’apprenant l’activité pédagogique, animer une séquence réflexive
Construire le parcours
- Planification
- Objectifs pédagogiques
- Séquencement
- Outils de pilotage
- Préparer la séquence réflexive
- Identifier les aménagements nécessaires de la situation de travail
Communiquer sur l’AFEST pour mobiliser les acteurs
- Définir auprès de qui et comment communiquer
- Identifier les éventuelles résistances et bâtir son argumentaire
Garantir que les conditions de réussite sont toujours respectées
- Définir les points clés de contrôle : Droit à l’erreur, Aménagement des situations de travail, Respect du planning et du temps alloué, Respect des scénarii pédagogiques, Contribution des acteurs (validité des engagements), Dossier de traçabilité
- Savoir faire un feedback constructif
Optimiser le bilan : analyser pour capitaliser
En savoir +
- PUBLIC : Toute personne souhaitant mettre en place démarche AFEST au sein de son entreprise.
- PRÉ-REQUIS : Avoir déjà géré des projets de formation interne en entreprise.
- FORMAT : classe virtuelle ou présentiel
- 40% Théorique 60% Pratique
Méthodes pédagogiques
- Nombreuses mises en situation et études de cas
- Activités et jeux pédagogiques de découverte
- Les apports méthodologiques viendront éclairer ces expériences
- Echanges et ateliers permettront aux participants de partager leurs pratiques
Modalités d'évaluation
- Mises en situation, entraînements ou exercices donnant lieu à un feedback du formateur
- Autodiagnostics
- Quizz de validation des acquis
- Autoévaluation par le participant et élaboration d’un plan d’action individuel
Participants en situation de handicap
Nous vous invitons à nous contacter afin que nous envisagions ensemble les meilleures solutions pour adapter notre formation à vos besoins.
Notre référent handicap : Ludivine Pierrel - l.pierrel@empowerthepeople.fr
Taux de satisfaction 2025
- Taux de satisfaction apprenant : 87 %
- Satisfaction générale : 83 %
Qui anime nos formations
Nos formations sont animées par des formateurs-consultants seniors, avec plus de 15 ans de pratique en entreprise et en formation. La plupart travaillent avec ETP depuis plus de dix ans, depuis l'époque Forentem. Tous partagent la même approche : pédagogie active et orientée terrain, mises en situation, analyse de pratiques, co-développement et accompagnement individualisé. Ils interviennent auprès de grandes entreprises, de PME, d'organismes publics et de grandes écoles.
Formateurs certifiés RS6984. Spécialités : formation de formateurs et de tuteurs, conception de formation et ingénierie pédagogique, ingénierie AFEST, construction de plans de développement des compétences. Certains sont aussi certifiés DISC, Process Communication, Analyse Transactionnelle, CNV ou LEGO® SERIOUS PLAY®.

Durée : 3 Jours
Format : Présentiel ou à distance
Délais inscription : Nous contacter au plus tard 3 jours avant la date de la session de formation
Mise à jour le : 12/05/2026




